Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : ku pedagogice i pedagogii pozytywnej...

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : ku pedagogice i pedagogii pozytywnej... / pod redakcją Marty Kondrackiej-Szali i Weroniki Mazurek. - Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, © 2025. - 1 pudełko (17 broszur) : faksymilia, fotografie, portrety ; 24x19x6 cm.

(Acta Universitatis Wratislaviensis, ISSN 0239-6661 ; no 4289)

Autor

Mazurek Weronika (nauczycielka) Redakcja Kondracka-Szala Marta Redakcja

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Rodzice

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dyrektorki i dyrektorzy szkół Wychowanie przedszkolne Nauczycielki i nauczyciele Dyrektorki i dyrektorzy przedszkoli Pedagogika pozytywna Pedagodzy Nauczanie początkowe Akceptacja (postawa) Dialog społeczny Dobroć Godność ludzka Nadzieja Otwartość poznawcza Radość Samoświadomość Twórczość Szacunek Mindfulness Wdzięczność Wolność Zaufanie Zaangażowanie interpersonalne

Gatunek

Pamiętniki i wspomnienia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Historia

Ta książka to niespodzianka ? dla nas, dla autorów i dla czytelników. Jest bardzo nieoczywista. Składa się z szesnastu części, niby-rozdziałów, z których każdy zawiera opowieści różnych autorów odnoszące się do tego samego słowa kluczowego. [?] Opowieści w poszczególnych częściach zostały umieszczone według subiektywnego klucza redaktorek. Nie chciałyśmy, aby był to układ alfabetyczny według nazwisk autorów. Opowieści być może jakoś splatają się z sobą lub zupełnie nie? Zarówno my, jak i osoby czytające mają prawo odczytywać ten kontekst i kolejność indywidualnie. Ogromna możliwość nadawania indywidualnych, subiektywnych znaczeń osobistym narracjom snutym w publikacji to jej wielki potencjał. Dodatkowo nietypowa forma książki daje czytelnikom możność decydowania o kolejności ułożenia Opowieści o? oraz o porządku ich czytania. Za każdym razem na nowo? /Marta Kondracka-Szala/

Edukacja to relacja. Piszę o tym z uczniowsko-studenckiego punktu widzenia. Po latach wiem, zauważam, że przedmioty prowadzone przez tych nauczycieli, z którymi można było nawiązać relację opartą na wzajemnym szacunku, były mi bliższe i dziś dużo więcej z ich lekcji pamiętam. Przecież najwięcej uczymy się od ludzi, których darzymy sympatią. /Wioletta Mazurek/

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Czytelnia - do wypożyczania

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. A-270 (1 egz.)

Strefa uwag:

Inny tyt: Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : z doświadczeń nauczycieli, pedagogów i dyrektorów

Uwaga ogólna

Na stronie redakcyjnej podtytuł: z doświadczeń nauczycieli, pedagogów i dyrektorów.

Uwaga dotycząca finansowania

Współfinansowanie: Instytut Pedagogiki (Uniwersytet Wrocławski)