125703
Książka
W koszyku
Pierwszy podręcznik z zakresu teorii diagnozy edukacyjnej. Książka prezentuje: * koncepcję diagnostyki jako nauki o rozpoznawaniu warunków, przebiegu i wynikach uczenia się; * główne pojęcia dyscypliny; * analizę i ocenę narzędzi diagnozy; * metody diagnostyczne oraz wyniki diagnozy osiągnięć ucznia i placówki edukacyjnej oraz poziomu edukacyjnego kraju; * ewaluację w edukacji jako pochodną diagnozy; * ćwiczenia ułatwiające wdrożenie stosowania pojęć i zaleceń. Podręcznik jest przeznaczony dla: * studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich; * pedagogów i nauczycieli pracujących w instytucjach edukacyjnych; * dyrektorów szkół, doradców metodycznych, pracowników komisji egzaminacyjnych i nadzoru pedagogicznego.
Status dostępności:
Wypożyczalnia Główna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Czytelnia - do wypożyczania
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A-18346 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
Dla studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich, pedagogów i nauczycieli pracujących w instytucjach edukacyjnych, dyrektorów szkół, doradców metodycznych, pracowników komisji egzaminacyjnych i nadzoru pedagogicznego
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia na stronach [330]-346. Indeksy.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej